1. Teoria asocjacyjno-behawioralna

Cel: Zapamiętanie ról użytkowników w systemie Joomla.

Materiały: Tabela zawierająca opis poszczególnych ról, opis jak przypisać rolę użytkownikowi, zrzut ekranu, na którym wykonywane jest przypisanie lub animacja

Zadanie: Przeczytaj materiały i rozwiąż test (powiązanie nazwy roli i poziomu dostępu).

2. Teoria konstruktywistyczna - poziom indywidualny

Cel: Zrozumienie różnic pomiędzy rolami w systemie Joomla.

Materiały: Adres w sieci z opisem zagadnienia; serwis testowy, w którym uczeń może wykonać eksperymenty.

Zadanie: Utwórz nowego użytkownika, przypisz mu role, o których czytałeś. Następnie sprawdź dla każdek z nich, czy może dodawać artykuły oraz zmieniać konfigurację serwisu. Wymyśl jaki serwis mógłby istnieć w sieci i jacy użytkownicy z jakimi rolami mogliby w nim istnieć. Rozwiązanie zapisz na blogu.

3. Teoria konstruktywistyczna - poziom społeczny

Cel: Praktyczne sprawdzenie, jak działa system ról w systemie Joomla.

Materiały: Adres w sieci z opisem zagadnienia; serwis testowy, w którym uczeń może wykonać eksperymenty.
 

Zadanie: Utwórz nowego użytkownika, przypisz mu role, o których czytałeś. Następnie dla każdej z nim inny wyznaczony uczeń próbuje odgadnąć jaka to rola próbując wykonać różne operacje i wynik przedstawia Tobie. Przedyskutujcie wyniki. Rozwiązanie zapisz na blogu.

¦rednia ocena użytkownika