W

 

Samo słowo jest dość nowe i wiele źródeł nie podaje jego ścisłej definicji. Zdarza się także, iż wiele osób używających tego terminu różnie go rozumie. Z założenia e-learning tym różni się od tradycyjnego nauczania, że nie ma całego zaplecza teoretycznego, a jego swoistą cechą jest dynamika. Na temat pojęć i zjawisk bez przedrostka "e-" powstało wiele opracowań i poświęcono im wiele trudu, dając podwaliny teoretyczne, które starannie je definiują. W przypadku e-learningu sytuacja jest zgoła odmienna. Wiele osób i przedstawicieli firm, opowiada o e-learningu, posiada doświadczenia praktyczne w tym zakresie, jednak często podawane przez nich definicje znacząco różnią się między sobą. Z tego powodu trudno określić jednoznacznie, jaka forma nauczania na odległość jest e-learningiem, a jaka nim nie jest. Mimo to, spróbujmy usystematyzować pojęcie, które jest kluczowe dla tego artykułu.

 

 

Pojawienie się nowych możliwości zdobywania wiedzy, wykształciło kilka zastosowań dla tego zjawiska:

 

 1. Szkolenia korporacyjne i firmowe dla pracowników.

 

Zastosowanie szkoleń e-learningowych w firmach niesie ze sobą sporo korzyści. Częsta rotacja pracowników sprawia, że cały czas istnieje zapotrzebowanie na przeszkolenie nowo przyjętych ludzi. Jeśli firma ma ustabilizowaną pozycję i pracownicy pozostają w niej dłużej pojawia się potrzeba podnoszenia kwalifikacji. Szkolenia e-learningowe pozwalają bez wychodzenia z siedziby firmy uczestniczyć w nich, a także pracodawcy – dzięki odpowiednim systemom monitorującym – śledzić na bieżąco postępy i zakres szkoleń w jakich uczestniczą pracownicy. Proces ten pozwala na lepsze zarządzanie zasobami ludzkimi, co z pewnością przekłada się bezpośrednio na sukcesy osiągane przez firmę.

 

2. Szkolenia skierowane do osób prywatnych.

 

Jest to forma zdecydowanie trudniejsza niż w pierwszym przypadku, ponieważ jedynie własna determinacja uczestnika szkolenia skłania go zarówno do brania aktywnego udziału, jak i przede wszystkim ukończenia kursu. Brak zdecydowanej zewnętrznej kontroli nad procesem nauczania, stanowi z jednej strony zaletę (nauka podejmowana jest w wolnym czasie i tempie dostosowanym jedynie do indywidualnych potrzeb), a z drugiej strony największą wadę tego typu kursu (wygasająca motywacja bezpośrednio przekłada się na porażkę w procesie nauczania).

 

3.Zajęcia uniwersyteckie hybrydowo łączące e-learning z metodami tradycyjnymi (studia internetowe).