Korzyści ze stosowania

Firmy, które są zainteresowane zakupem usług czy licencji na produkty związane z e-learningiem powinny podejmować decyzje mając na uwadze długoterminową strategię korzystania i rozwoju nauczania wspomaganego komputerowo, a nie skupiać się tylko na zaspokojeniu bieżących potrzeb w tym zakresie, czy też na ograniczeniu kosztów aktualnie realizowanego projektu. W świecie IT mamy do czynienia z szybko zmieniającymi się technologiami, trudno jest ocenić, które z nich przetrwają próbę czasu i będą nadal szeroko stosowane za kilka czy kilkanaście lat.
Zastosowanie produktów do zarządzania treścią i do tworzenia treści zgodnych ze standardem SCORM pozwala na obniżenie kosztów utrzymania oferowanych treści dydaktycznych.
Firma bądź organizacja korzystająca z takich produktów jest zdolna dokonywać sprawnie aktualizacji używanego oprogramowania lub zmienić platformę LMS na inną, odpowiadającą lepiej stawianym wymaganiom. Dzięki temu możliwe jest korzystanie z zalet nowych funkcjonalności pojawiających się w miarę rozwoju platform LMS. Nabywca szkoleń może swobodniej zmieniać dostawców szkoleń oraz aktualizować i rozbudowywać istniejące materiały szkoleniowe nie angażując przy tym znaczących środków na liczne rekonfiguracje, powtórne kodowanie czy rozwiązywanie bieżących problemów zgłaszanych przez użytkowników. A twórcy materiałów dydaktycznych są w stanie znaleźć większą rzeszę odbiorców dla swoich produktów.
Alternatywą dla stosowania standardu SCORM może być porzucanie w miarę upływu czasu raz wytworzonych kursów czy materiałów dydaktycznych z uwagi na wysoki koszt aktualizacji treści czy dostosowania do nowego środowiska LMS. Problem ten może się nasilać wraz ze wzrostem ilości kursów, nad którymi trudno zapanować. A jeśli dodać do tego galimatiasu problemy organizacyjne związane z zakresem odpowiedzialności, gdy dział IT jest odpowiedzialny jedynie za utrzymanie infrastruktury i aplikacji, a dział szkoleniowy za dostarczane treści, może się okazać, że bez zastosowania produktów zgodnych z ogólnie przyjętymi standardami, takimi jak np. SCORM – pieniądze wydane na e-edukację po kilku latach zostają zmarnowane, a firma przestaje korzystać z kursów WBT.

Przed powstaniem SCORM borykano się z problemami takimi jak:

• Niemożność przenoszenia kursów z jednej platformy LMS do innej.
• Niemożność ponownego wykorzystania części wytworzonych treści w różnych kursach.
• Niemożność zastosowania w prosty sposób zmian w wielu elementach treści w celu wytworzenia różnych wersji, naniesienia korekty czy dostosowania ich do indywidualnego programu nauczania.
• Niemożność przeszukiwania biblioteki lub repozytorium treści dydaktycznych.