Zakres standardu SCORM

Jak wcześniej wspomniano dokumentacja standardu SCORM składa się z szeregu publikacji, z których każda dotyczy określonych zagadnień. Zostały w nich szczegółowo opisane kwestie techniczne, z którymi można się zapoznać po pobraniu ogólnie dostępnej dokumentacji ze strony ADL: www.adlnet.gov.
Książki te mogą być potraktowane jako samodzielne pozycje, jednak często te same pojęcia przeplatają się między nimi. Na przykład książka dotycząca RTE odwołuje się do pojęcia SCO (Sharable Content Object), które zostały opisane w specyfikacji dotyczącej CAM.

Content Aggregation Model (CAM)

Publikacja ta zawiera zestaw wymagań, które musi spełniać oprogramowanie typu tzw. authoring tools, jak również pomaga twórcom treści szkoleniowych i innym, którzy chcą tworzyć kursy zgodne z opisywanym standardem.

Główne tematy opisywane przez ten model obejmują:

• Content Model – zawiera definicje używanej w dokumentacji terminologii;
• Content Packaging – zawiera opisy i wymagania dotyczące agregacji i tworzenia pakietów treści szkoleniowych;
• Metadata – zawiera opisy i wymagania dotyczące opisywania komponentów SCORM;
• Sequencing and Navigation – zawiera opisy i wymagania dotyczące definiowania sekwencji i informacji o nawigacji w ramach treści szkoleniowych.

Zawartość pakietu SCORM

(Źródło: opracowano na podstawie Introduction to SCORM and the ADL Initiative)

Run-Time Environment (RTE)

Publikacja ta opisuje model środowiska uruchomieniowego SCORM wraz ze szczegółowymi wymaganiami dotyczącymi metod prezentacji obiektów, ustanawiania komunikacji pomiędzy LMS a SCO oraz śledzenia przepływu informacji o korzystaniu przez uczących się określonych treści. Opisane tematy dotyczące zarządzania środowiskiem uruchomieniowym można zgrupować jako:

• dostarczanie treści nauczania do przeglądarki WWW użytkownika;
• kwestie komunikacji pomiędzy obiektami treści a LMS;
• jakie informacje są śledzone w odniesieniu do obiektów treści nauczania i jak LMS zarządza tymi informacjami.

Sequencing and Navigation (SN)

W tej publikacji opisano model sekwencji następujących po sobie zdarzeń inicjowanych zarówno przez system, jak też przez kursanta, rezultatem których wybierane są do prezentacji w przeglądarce określone instrukcje. Model nawigacyjny zakłada, że określone środowisko uruchomieniowe kursu wyposażone jest w mechanizmy służące do wywoływania określonych zdarzeń. Gdy kursant wywołuje takie zdarzenie (np. poprzez naciśnięcie przycisku nawigacyjnego) system LMS przekazuje informację o wystąpieniu zdarzenia w taki sposób, aby możliwe było wybranie do wyświetlenia w przeglądarce właściwych instrukcji (activity).
Standard SCORM nie definiuje żadnych wymagań dotyczących interfejsu użytkownika, czy sposobu wywoływania zdarzeń nawigacyjnych. Kwestie dotyczące warstwy prezentacyjnej kursu, sposobu rozmieszczenia elementów nawigacyjnych pozostają poza zakresem niniejszej specyfikacji.